Психология

Свадебные торты – центральные изделия, которые либо оставляют во рту ваших гостей слюни, либо с плохим послевкусием. Как хозяин, вы всегда стремитесь иметь лучшее сладкое удовольствие для тех, кто присутствует в рамках вашего особого дня… но задача выбрать свадебный торт начинается задолго до этого. Вот в чем дело: торт должен быть …

И что такое «слезы тщетности»? Об интересных функциях плача и о том, как правильно научить ребенка переживать негативные эмоции, рассказала психолог Наталья Гайджин. Важно научиться грустить в детстве

Далеко не все дети способны развлечь себя самостоятельно и частенько их родителям приходится слышать: «Мне скучно!» Одни взрослые расстраиваются из-за таких жалоб, другие раздражаются. Однако оба варианта –

«Подай, принеси, убери» – незаметно эти фразы прочно вошли в словарный запас многих современных детей. Наш автор Светлана Голицына размышляет, почему вокруг стало так много маленьких «командиров», и

Мы не часто задумываемся над тем, что каждое наше слово, сказанное ребенку, может оставить в его душе след на всю жизнь, сформировать характер. Картина мира будущего взрослого человека складывается в том числе и из

Вопрос о том, наказывать или не наказывать детей, разделяет родителей на два лагеря: кто-то считает, что это неправильный подход к воспитанию, а кто-то, наоборот, убежден, что это «обычная практика» и без нее не

Проблема детского энуреза не редкость – с ней сталкивается почти 10% детей в возрасте от 4 до 15 лет, то есть каждый десятый ребенок знаком с ночным недержанием. Родители, чьи дети страдают энурезом, не понаслышке

Английские гувернантки испокон веков считаются эталоном сдержанности, воспитанности и хороших манер. Проекту «Дети Mail.Ru» удалось узнать, о чем думают они сами, воспитывая российских детей. Знакомьтесь:

Многие взрослые чувствуют: разговор с ребенком на повышенных тонах – скорее, способ выплеснуть собственные эмоции, чем эффективная воспитательная мера. И все же эмоции берут верх. Накануне Международного дня

Все мамы и папы, воспитывая своих детей, хотят как лучше – а получается так, как получается. В чем мы, желая своему ребенку добра, все-таки перегибаем палку? О чтении нотаций, критике второго родителя и других